{"id":388,"date":"2011-01-21T19:53:24","date_gmt":"2011-01-21T19:53:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sustainable-everyday.net\/inventerleslyceesdemain\/?p=388"},"modified":"2013-12-21T09:29:15","modified_gmt":"2013-12-21T09:29:15","slug":"le-lycee-citoyen","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/inventerleslyceesdemain\/?p=388","title":{"rendered":"Le lyc\u00e9e citoyen"},"content":{"rendered":"<div>\n<div>La mise en pratique de la citoyennet\u00e9 au lyc\u00e9e s\u2019apparente souvent \u00e0 un exercice contraint, en d\u00e9calage avec les pr\u00e9occupations propres \u00e0 l\u2019adolescence, mais aussi avec l\u2019esprit de consum\u00e9risme qui caract\u00e9rise souvent la vie au lyc\u00e9e. Et il ne suffit pas non plus d\u2019allouer des espaces et des moyens de participation (par exemple les budgets participatifs) pour qu\u2019un projet citoyen s\u2019exprime chez les lyc\u00e9ens&#8230; Comment encourager des formes de participation entre les \u00e9l\u00e8ves eux-m\u00eames, plut\u00f4t que de l\u2019institution vers les \u00e9l\u00e8ves ?<\/p>\n<p>&#8211; Les lyc\u00e9ens s\u2019entraident&#8230;<br \/>\nQui mieux qu\u2019un lyc\u00e9en peut aider un nouveau lyc\u00e9en \u00e0 l\u2019orienter dans sa d\u00e9couverte du lyc\u00e9e, sa recherche de logement, de petit boulot, de pr\u00eat de v\u00e9hicule, de probl\u00e8mes sociaux ou de sant\u00e9, d\u2019activit\u00e9s sportives, d\u2019entraide de toutes sortes ? A partir de pratiques d\u2019entraides d\u00e9j\u00e0 \u00e0 l\u2019oeuvre, il est possible d\u2019aider des groupes de lyc\u00e9ens \u00e0 construire une r\u00e9ponse sous la forme d\u2019un \u201cspeed dating lyc\u00e9en\u201d en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e, mais aussi d\u2019un num\u00e9ro d\u2019appel, d\u2019un site web, d\u2019une base de ressource et d\u2019un r\u00e9seau social.<\/p>\n<p>&#8211; G\u00e9n\u00e9raliser des formes de micro-participation&#8230;<br \/>\nComment devient-on militant ? en tout premier lieu, en passant par des micro-exp\u00e9riences personnelles et imm\u00e9diates. Pour essaimer une culture de participation, il faut donc multiplier les occasions de contribuer sous des formes l\u00e9g\u00e8res : cr\u00e9er un blog d\u2019annonces \u201cMerci pour le coup de main !\u201d pour favoriser l\u2019entraide entre \u00e9l\u00e8ves dans leurs projets personnels, ouvrir tous les m\u00e9dias du lyc\u00e9e \u00e0 du micro-commentaire (blog, podcast vid\u00e9o ou sonore, twitter, etc), encourager les micro-dons (livres de poche usagers pour une biblioth\u00e8que lyc\u00e9enne), etc.<\/p><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La mise en pratique de la citoyennet\u00e9 au lyc\u00e9e s\u2019apparente souvent \u00e0 un exercice contraint, en d\u00e9calage avec les pr\u00e9occupations propres \u00e0 l\u2019adolescence, mais aussi avec l\u2019esprit de consum\u00e9risme qui caract\u00e9rise souvent la vie au lyc\u00e9e. 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