\u00ab\u00a0politique d\u2019int\u00e9gration de la dimension de genre dans l\u2019ensemble des politiques de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles\u00a0\u00bb<\/a> dont l\u2019objet est de passer au crible d\u2019un \u00ab\u00a0test de genre\u00a0\u00bb toute nouvelle politique publique avant qu\u2019elle ne soit approuv\u00e9e : est-ce que cette nouvelle mesure respecte les principes de l\u2019\u00e9galit\u00e9 entre les hommes et les femmes ? Ou au contraire comporte t\u2019elle des biais qui risqueraient d\u2019aggraver les d\u00e9s\u00e9quilibres entre les femmes et les hommes ? Au-del\u00e0 des aspects strictement l\u00e9gaux, induit t\u2019elle des nouveaux produits et services qui favoriseront le vivre ensemble, la synergie, la connivence et in fine l\u2019attention constructive entre les hommes et les femmes…<\/p>\nTEST DE GENRE<\/strong><\/p>\nL\u2019approche int\u00e9gr\u00e9e de la dimension de genre consiste en \u00ab la (r\u00e9)organisation, l\u2019am\u00e9lioration, l\u2019\u00e9volution et l\u2019\u00e9valuation des processus de prise de d\u00e9cision aux fins d\u2019incorporer la perspective de l\u2019\u00e9galit\u00e9 entre les femmes et les hommes dans tous les domaines et \u00e0 tous les niveaux, par les acteurs g\u00e9n\u00e9ralement impliqu\u00e9s dans la mise en place des politiques \u00bb<\/em><\/p>\nProjets de notes d\u2019orientation, de d\u00e9cret, d\u2019arr\u00eat\u00e9s \u00e0 port\u00e9e r\u00e9glementaire, de circulaires, de conventions, etc. doivent \u00eatre d\u00e9sormais soumis \u00e0 un Test de genre, pr\u00e9alablement \u00e0 leur inscription \u00e0 l\u2019ordre du jour d\u2019un Gouvernement.<\/p>\n
\uf0b7<\/p>\n
Ce Test de genre se pr\u00e9sente sous la forme d’un questionnaire en 3 parties :<\/p>\n
\n- L\u2019identification de la situation respective des femmes et des hommes dans la mati\u00e8re concern\u00e9e, en ayant recours \u00e0 des statistiques ventil\u00e9es par sexe ;<\/li>\n
- L\u2019\u00e9valuation de l\u2019impact du projet sur l\u2019\u00e9galit\u00e9 des femmes et des hommes ;<\/li>\n
- L\u2019identification de mesures compensatoires \u00e0 proposer en cas d\u2019impact n\u00e9gatif sur l\u2019\u00e9galit\u00e9 des femmes et des hommes.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
RESEAU PUBLIC DE LA LECTURE ET BIBLIOTHEQUES<\/strong><\/p>\nLe projet d’application du cours est propos\u00e9 cette ann\u00e9e en collaboration informelle avec la Direction de l’Egalite des Chances de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie Bruxelles. Il s’appuiera sur un Test de genre r\u00e9cemment r\u00e9alis\u00e9 dans le champ du R\u00e9seau public de la lecture et des biblioth\u00e8ques publiques et cherchera \u00e0 r\u00e9pondre aux questions suivantes :<\/p>\n
Comment am\u00e9liorer\/compl\u00e9ter le Test Genre par une approche des usages, agents biblioth\u00e9caires comme b\u00e9n\u00e9ficiaires de ces services ?<\/em><\/p>\nComment nourrir \/ inspirer la recherche de mesures compensatoires par un processus cr\u00e9atif sur le probl\u00e8me pos\u00e9 ?<\/em><\/p>\n <\/p>\n
Concr\u00e8tement, le projet d’application comportera diff\u00e9rents exercices dont notamment :<\/p>\n
\n- Observation dans une biblioth\u00e8que, rencontre avec des agents biblioth\u00e9caires et quelques usagers de mani\u00e8re simple et l\u00e9g\u00e8re, en leur posant des questions, en leur soumettant des cartes-\u00e0-r\u00e9actions pr\u00e9alablement pr\u00e9par\u00e9es en cours ;<\/li>\n
- Co-cr\u00e9ation de solutions entre les \u00e9tudiants et participants de la Direction de l’Egalite des Chances de la FWB pour fournir des in-sights<\/em>\/suggestions tant dans la mani\u00e8re de poser les probl\u00e8mes (problem setting)<\/em> que dans la suggestion de mani\u00e8res de les r\u00e9soudre (problem solving)<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
RAPPORT D\u2019ETONNEMENT DE GENRE<\/strong><\/p>\nL’objectif de ce projet d’application est de g\u00e9n\u00e9rer ensemble, \u00e9tudiants et agents ce que l\u2019on pourrait appeler un \u201cRapport d\u2019Etonnement de Genre\u201d qui comporterait d\u2019abord une s\u00e9rie de \u201cVisions cr\u00e9atives de la dimension de genre” et ensuite une s\u00e9rie de \u201cSc\u00e9narios possibles d\u2019am\u00e9lioration\u201d.<\/p>\n
Ce document illustr\u00e9 des id\u00e9es, projets, sc\u00e9narios des \u00e9tudiants aurait une valeur de \u201cremue-m\u00e9ninges\u201d et de \u201csimulation\u201d. Il serait \u00e9tablit avant ou en parall\u00e8le au Test de genre et servirait \u00e0 nourrir\/stimuler\/challenger celle ou celui qui doit sugg\u00e9rer des mesures compensatoires, voire aider \u00e0 enrichir le projet de la nouvelle politique publique.<\/p>\n
Pour les \u00e9tudiants de La Cambre, les b\u00e9n\u00e9fices de cette exp\u00e9rience sont en particulier :<\/p>\n
![\"Capture](\"http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lacambre\/files\/2017\/12\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2017-12-05-\u00e0-22.09.50-300x243.png\")
<\/p>\n