{"id":442,"date":"2014-07-24T12:37:15","date_gmt":"2014-07-24T12:37:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/?p=442"},"modified":"2014-08-01T14:34:19","modified_gmt":"2014-08-01T14:34:19","slug":"groupe-de-travail-accompagnement-19-06-2014-medde-paris","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/2014\/07\/24\/groupe-de-travail-accompagnement-19-06-2014-medde-paris\/","title":{"rendered":"Groupe de travail \u00ab\u00a0Accompagnement\u00a0\u00bb, 19.06.2014, MEDDE, Paris"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>Temps 1 : La reconnaissance (diff\u00e9renciation accompagnants &#8211; r\u00e9f\u00e9rents)<\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/files\/2014\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2014-08-01-\u00e0-15.27.16.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-464\" src=\"http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/files\/2014\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2014-08-01-\u00e0-15.27.16-1024x571.png\" alt=\"Capture d\u2019\u00e9cran 2014-08-01 \u00e0 15.27.16\" width=\"690\" height=\"385\" srcset=\"http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/files\/2014\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2014-08-01-\u00e0-15.27.16-1024x571.png 1024w, http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/files\/2014\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2014-08-01-\u00e0-15.27.16-300x167.png 300w, http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/files\/2014\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2014-08-01-\u00e0-15.27.16.png 1214w\" sizes=\"auto, (max-width: 690px) 100vw, 690px\" \/><\/a><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ff9900;\"><strong>OBJECTIFS<\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"p3\">&#8211; Travailler sur les fronti\u00e8res entre accompagnants et r\u00e9f\u00e9rents<br \/>\n&#8211; D\u00e9finir les r\u00f4les, collaborations, diff\u00e9renciations, synergies ou conflits potentiels\u2026<\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ff9900;\"><b>MODE OP\u00c9RATOIRE<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"p3\">&#8211; 2 sous-groupes travaillent respectivement sur les r\u00f4les\/t\u00e2ches des accompagnants et des r\u00e9f\u00e9rents<br \/>\n&#8211; Chaque sous-groupe remplit un format vertical (20 min.) :<\/p>\n<ul>\n<li>d\u00e9finition (2 lignes)<\/li>\n<li>r\u00f4les<\/li>\n<li>activit\u00e9s types<\/li>\n<li>collaborations, points de contact, synergies\u2026<\/li>\n<li>limites, risques de recouvrements, confusions\u2026<\/li>\n<li>autres remarques\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p3\">&#8211; Les deux formats sont affich\u00e9s en regard l\u2019un de l\u2019autre et pr\u00e9sent\u00e9s (30 min.)<br \/>\n&#8211; Discussion en pl\u00e9ni\u00e8re des synergies ou conflits potentiels<\/p>\n<p class=\"p3\"><strong style=\"color: #339966;\">Temps 2 : Type d&rsquo;encouragement et d&rsquo;accompagnement des collectivit\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p class=\"p3\"><a href=\"http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/files\/2014\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2014-08-01-\u00e0-15.34.27.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-465\" src=\"http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/files\/2014\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2014-08-01-\u00e0-15.34.27.png\" alt=\"Capture d\u2019\u00e9cran 2014-08-01 \u00e0 15.34.27\" width=\"690\" height=\"405\" srcset=\"http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/files\/2014\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2014-08-01-\u00e0-15.34.27.png 874w, http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/files\/2014\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2014-08-01-\u00e0-15.34.27-300x176.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 690px) 100vw, 690px\" \/><\/a><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ff9900;\"><b>OBJECTIFS<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"p3\">&#8211; \u00c9tablir les vari\u00e9t\u00e9s d\u2019accompagnements types en fonction de diff\u00e9rents profils contrast\u00e9s de collectivit\u00e9s<br \/>\n&#8211; R\u00e9aliser des narrations imag\u00e9es de mani\u00e8re \u00e0 caract\u00e9riser des grandes typologies d\u2019accompagnements<br \/>\n&#8211; Illustrer un \u00e9ventail stimulant pour donner envie aux collectivit\u00e9s de s\u2019engager en composant un accompagnement appropri\u00e9<\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ff9900;\"><b>MODE OP\u00c9RATOIRE<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"p3\"><i>Simulation : diff\u00e9rentes collectivit\u00e9s sont invit\u00e9es au colloque du 4 d\u00e9cembre pour rendre compte du nouveau processus d\u2019accompagnement\u2026<br \/>\n<\/i>5 profils diff\u00e9rents de collectivit\u00e9s demandeuses<\/p>\n<ul>\n<li>une petite collectivit\u00e9 avec de petits moyens ;<\/li>\n<li>une collectivit\u00e9 moyenne qui cherche un second souffle ;<\/li>\n<li>une collectivit\u00e9 loin du d\u00e9veloppement durable avec une forte commande politique pour mettre en place un Agenda 21<\/li>\n<li>une intercommunalit\u00e9 en cr\u00e9ation avec des collectivit\u00e9s qui se cherchent ;<\/li>\n<li>une grosse collectivit\u00e9 qui cherche une synergie avec son territoire en le mettant en A21\u00a0;<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p1\">Type d&rsquo;accompagnement :<br \/>\nTravail en sous-groupes et pr\u00e9sentation en 3 slides d\u2019une pr\u00e9sentation au colloque par la collectivit\u00e9 fictive de l\u2019accompagnement type dont elle \u00e0 b\u00e9n\u00e9fici\u00e9\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><span class=\"s1\">Slide 1 CONTEXTE<\/span> D\u00e9velopper en quelques points la situation de d\u00e9part : les caract\u00e9ristiques du territoire ; les comp\u00e9tences en mati\u00e8re de d\u00e9veloppement durable de la collectivit\u00e9 ; les attentes en terme d\u2019Agenda 21 ; etc.<\/li>\n<li><span class=\"s1\">Slide 2 PARCOURS<\/span> Raconter les principales \u00e9tapes du processus d\u2019accompagnement\/encouragement dont la collectivit\u00e9 a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9. Insister sur les points saillants, les caract\u00e9ristiques, tels qu\u2019on les mettrait dans une pr\u00e9sentation rapide \u00e0 un colloque national.<\/li>\n<li><span class=\"s1\">Slide 3 R\u00c9SULTAT<\/span> Lister les b\u00e9n\u00e9fices principaux du nouveau processus d\u2019accompagnement. En quoi est-ce diff\u00e9rent ? En quoi est-ce mieux ? etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p2\">&#8211; Pr\u00e9sentation en pl\u00e9ni\u00e8re et enregistrement vid\u00e9o des pr\u00e9sentations qui seront r\u00e9utilis\u00e9es pour le CN21 du 26 juin.<\/p>\n<p class=\"p2\"><span style=\"color: #339966;\"><b>Temps 3 : DSO et accompagnement<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"p2\"><a href=\"http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/files\/2014\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2014-08-01-\u00e0-15.36.10.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-467\" src=\"http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/files\/2014\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2014-08-01-\u00e0-15.36.10-1024x572.png\" alt=\"Capture d\u2019\u00e9cran 2014-08-01 \u00e0 15.36.10\" width=\"690\" height=\"386\" srcset=\"http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/files\/2014\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2014-08-01-\u00e0-15.36.10-1024x572.png 1024w, http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/files\/2014\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2014-08-01-\u00e0-15.36.10-300x167.png 300w, http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/lesagendas21dedemain\/files\/2014\/07\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2014-08-01-\u00e0-15.36.10.png 1203w\" sizes=\"auto, (max-width: 690px) 100vw, 690px\" \/><\/a><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ff9900;\"><b>MODE OP\u00c9RATOIRE<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"p3\">&#8211; On interroge une s\u00e9rie d&rsquo;objets embl\u00e9matiques pour incarner le document strat\u00e9gique et op\u00e9rationnel :<\/p>\n<ul>\n<li>Le cadre de r\u00e9f\u00e9rence<\/li>\n<li>Les parties prenantes<\/li>\n<li>Le processus de reconnaissance<\/li>\n<li><b>L\u2019accompagnement des collectivit\u00e9s<\/b><\/li>\n<li>Le r\u00e9f\u00e9rentiel d\u2019\u00e9valuation<\/li>\n<li>La coh\u00e9rence et l&rsquo;articulation des politiques publiques<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p3\"><b>&#8211; Traduire les \u00e9l\u00e9ments saillants\/discriminants de l\u2019accompagnement sous forme de points dans le DSO\u2026<br \/>\n<\/b>&#8211; Pr\u00e9sentation d\u2019un document martyr sur lequel co-construire<br \/>\n&#8211; En duo les participants s\u00e9lectionnent 1-2 \u00e9l\u00e9ments issus\/incarn\u00e9s par l&rsquo;exercice du temps 2\u2026<\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ff9900;\"><b>RAPPEL DES OBJECTIFS<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"p3\">Co-construire le document strat\u00e9gique et op\u00e9rationnel sur les Agendas 21 qui sera annonc\u00e9 au colloque 2014\u2026<br \/>\n<b>Strat\u00e9gique :<\/b> montrer la force des Agendas 21 dans la transition \u00e9cologique vers un nouveau mod\u00e8le de d\u00e9veloppement durable ;<br \/>\n<b>Op\u00e9rationnel :<\/b> supporter leur mouvement d&rsquo;expansion en d\u00e9finissant l\u2019accompagnement et l\u2019engagement de chacun dont l\u2019\u00c9tat sur les Agendas 21 de demain.<\/p>\n<p class=\"p3\"><b style=\"color: #339966;\">Temps 4 : pr\u00e9paration de la table ronde<\/b><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: rgb(255, 153, 0);\"><b>OBJECTIFS<br \/>\n<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\">&#8211; D\u00e9finition de la table ronde n\u00b03 : accompagner les collectivit\u00e9s dans leur d\u00e9marche d\u2019agenda 21 par la sph\u00e8re publique&#8230;<br \/>\n&#8211; Structure des interventions et intervenants possibles \u00e0 contacter\u2026<\/p>\n<p class=\"p1\"><b style=\"color: #339966;\">Temps 5 : Lancement du processus de cartographie de l&rsquo;accompagnement<\/b><\/p>\n<p class=\"p1\">&#8211; Carte \u00ab\u00a0organisationnelle\u00a0\u00bb plus que \u00ab\u00a0g\u00e9ographique\u00a0\u00bb : quelles sont les ressources disponibles (vari\u00e9t\u00e9, disponibilit\u00e9 sur le territoire\u2026) ;<br \/>\n&#8211; Diff\u00e9rents pictos pour chaque type de structure\/ressource ;<br \/>\n&#8211; Description de chaque structure (comp\u00e9tences, prestations, exp\u00e9riences\u2026) ;<br \/>\n&#8211; T\u00e9moignages de collectivit\u00e9s accompagn\u00e9es\u00a0;<br \/>\n&#8211; Mise en visibilit\u00e9 de la richesse\/vari\u00e9t\u00e9 de l\u2019accompagnement\u00a0;<br \/>\n&#8211; Forme contributive (compl\u00e9ment, mise \u00e0 jour par les institutions du territoire, les comit\u00e9s r\u00e9gionaux, les collectivit\u00e9s elles-m\u00eames\u2026)<\/p>\n<p class=\"p3\">____<\/p>\n<p class=\"p3\">R\u00e9sultats du temps 2 :<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/37318552\" width=\"476\" height=\"400\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/37318559\" width=\"476\" height=\"400\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/37318563\" width=\"476\" height=\"400\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/37318569\" width=\"476\" height=\"400\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/37318549\" width=\"476\" height=\"400\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Temps 1 : La reconnaissance (diff\u00e9renciation accompagnants &#8211; 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