{"id":190,"date":"2014-07-16T14:36:45","date_gmt":"2014-07-16T14:36:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/monlyceedutroisiememillenaire\/?p=190"},"modified":"2014-07-16T14:58:34","modified_gmt":"2014-07-16T14:58:34","slug":"les-auto-reportages-au-lycee-behal","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.sustainable-everyday-project.net\/monlyceedutroisiememillenaire\/?p=190","title":{"rendered":"Les auto-reportages au lyc\u00e9e B\u00e9hal"},"content":{"rendered":"

\"lyc\u00e9e<\/a><\/p>\n

Suite \u00e0 l’atelier collectif r\u00e9alis\u00e9 au lyc\u00e9e B\u00e9hal au mois de f\u00e9vrier<\/a>, le processus d’auto-reportages\u00a0a mobilis\u00e9 une dizaine de professeurs et leurs \u00e9l\u00e8ves autour de la production d’une premi\u00e8re s\u00e9rie d’auto-reportages. Environ 10 auto-reportages ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 et un certain nombre reste \u00e0 produire. Laurent Etcheverria, animateur num\u00e9rique du lyc\u00e9e de B\u00e9hal, a r\u00e9uni les s\u00e9quences r\u00e9alis\u00e9es par les diff\u00e9rentes classes et a\u00a0r\u00e9alis\u00e9 le montage d’une dizaine d’auto-reportages que vous pouvez d’ores et d\u00e9j\u00e0 d\u00e9couvrir dans la section : Auto-reportages. Nous remercions l’ensemble de l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique, personnel et \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e de B\u00e9hal ayant exp\u00e9riment\u00e9 ce processus d’auto-reportages. La r\u00e9alisation de ces courtes s\u00e9quences a permis de donner \u00e0 voir un extrait des\u00a0multiples projets port\u00e9s par le lyc\u00e9e. Ce processus, l\u00e9ger et facilement mis en \u0153uvre (notamment gr\u00e2ce \u00e0 l’usage des tablettes distribu\u00e9es par le conseil r\u00e9gional), semble pouvoir devenir une nouvelle mani\u00e8re, au sein du lyc\u00e9e, de communiquer sur les initiatives de l’\u00e9tablissement.<\/p>\n

\"lyc\u00e9e<\/a>

Exemples d’auto-reportages r\u00e9alis\u00e9s au lyc\u00e9e B\u00e9hal<\/p><\/div>\n

Cette exp\u00e9rimentation est \u00e0 consid\u00e9rer comme un premier jet, qui permettra d’engager d’autres lyc\u00e9es dans un processus similaire mais aussi p\u00e9renniser celui-ci comme une nouvelle pratique au sein du lyc\u00e9e. Il constitue non seulement un moyen de partage sur ce que fait le lyc\u00e9e (au pr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves, des familles mais aussi plus largement \u00e0 ceux qui s’int\u00e9ressent au d\u00e9veloppement durable et \u00e0 l’\u00e9ducation) mais aussi une m\u00e9moire, visuelle, documentaire des actions port\u00e9es. Les auto-reportages r\u00e9alis\u00e9s par le lyc\u00e9e B\u00e9hal seront projet\u00e9s le 16 octobre 2014 aux Assises de la Transformation \u00c9cologique et Sociale de la r\u00e9gion au conseil r\u00e9gional du Nord-Pas de Calais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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