Le lyc\u00e9e est l\u2019une des premi\u00e8res \u00e9tapes de frottement avec le moment de l\u2019orientation et bient\u00f4t, les questions de recherche d\u2019emploi ; Comment d\u00e9dramatiser ces questions ? Comment faire toucher du doigt des pratiques professionnelles d\u00e8s l\u2019entr\u00e9e au lyc\u00e9e ? Comment fluidifier le syst\u00e8me d\u2019information sur l\u2019emploi ?<\/p>\n
– Donner \u00e0 voir des pratiques professionnelles\u2026
\nPlus que des m\u00e9tiers, souvent trop flous et trop \u00e9loign\u00e9s des lyc\u00e9ens comme des enseignants, ce sont les pratiques professionnelles qui s\u2019exposent au lyc\u00e9e, et que chacun peut essayer \u00e0 son tour : des professionnels viennent toute l\u2019ann\u00e9e au lyc\u00e9e et me montrent, p\u00eale-m\u00eale, comment r\u00e9ussir un mille-feuille, souder une pi\u00e8ce d\u2019orf\u00e8vrerie, manipuler des atomes, r\u00e9diger un dossier de presse\u2026 on ne choisit pas d\u2019abord une orientation ou un m\u00e9tier, mais on d\u00e9couvre des gestes, des attitudes, des situations professionnelles.<\/p>\n
– Constituer une communaut\u00e9 humaine de professionnels\u2026
\nMalgr\u00e9 leurs \u00e9volutions successives, les bases de donn\u00e9es et les syst\u00e8mes d\u2019information de l\u2019orientation ne parviennent pas \u00e0 fluidifier la recherche d\u2019information et \u00e0 s\u2019y retrouver dans la jungle des sigles, des \u00e9coles, des professionnels. L\u2019enjeu est d\u2019abord d\u2019animer et de renouveler sans cesse une communaut\u00e9 de personnes entre lesquelles vont s\u2019\u00e9changer en continu des adresses, des contacts, des astuces, en prise directe avec les lyc\u00e9ens.<\/p>\n
Des exp\u00e9riences dans ce sens en R\u00e9gion Basse-Normandie : les ambassadeurs<\/a><\/p>\n