Télécharger ici les premières idées sur le Th4: Qu’est-ce que le foyer.pdf

Le foyer évoque des expériences aussi diverses que les lycées ont essayé de solutions différentes pour répondre à la question épineuse de créer un lieu spécifique aux élèves.

Un certain nombre d’orientations semblent cependant émerger:
• Un même foyer ne répond pas aux attentes de tous les élèves. Il faut certainement envisager le foyer comme une solution plurielle qui donne le choix…
• Un des problèmes du foyer pourrait-être sa porte. La porte de la salle dédiée en fait un lieu trop clos incluant, trop fermé excluant, difficile à réguler. Peut-on penser le foyer en terme d’espaces semi-ouverts, aménager des enclaves dans les couloirs…
• Le foyer est une forme de non-lieu qui, parce qu’il n’a pas été véritablement pensé est en général situé entre un lounge et un living room avec tout le corolaire de difficultés qui découle de cette conception pour le rendre respectable et le faire respecter…
• Aménager le foyer autour d’une buvette, d’un point café, d’une vente auto-gérée de viennoiseries semble toujours faire recette… C’est aussi l’occasion de mutualiser cette cafète entre les différentes populations du lycée et de susciter des croisements entre élèves, profs, administration tout en préservant des espaces distincts pour chacun…
• Créer de l’intimité ne signifie pas forcément s’isoler, s’enfermer: la foule, un foyer très fréquenté permet à la fois de se retrouver en petits groupes et de rencontrer les autres… Cela permet peut-être aussi d’affronter la différence souvent énorme entre la taille du foyer et le nombre d’élèves qui fréquentent le lycée…
• Le foyer est aussi souvent un non-lieu parce que s’est un lieu indéfini, polyvalent qui peut servir à tous et donc qui ne ressemble à rien… Des foyers dédiés pour s’attabler, discuter, lire les nouvelles, etc pourraient faire sens et être de ce fait plus faciles à utiliser…