Le lycée comme lieu ouvert sur l’extérieur et à l’extérieur, d’ouverture sélective, enrichissante, générant un continuum entre le lycée et le contexte dans lequel il se trouve… Comment créer une institution plus perméable à son environnement? Comment rendre l’établissement accessible à l’extérieur tout en assurant la sécurité à l’intérieur? Quels bénéfices cette ouverture peut apporter […]
Le 23 novembre dernier se réunissait pour la première fois l’Atelier créatif, organisé autour d’un cycle de 4 journée de travail, et dont le rôle est de co-concevoir des visions, des formats et des idées de mise en œuvre sur le « lycée de demain ». Pour cette première session, l’objectif était de réfléchir ensemble […]
Tous les établissements abritent de multiples pratiques jugées exemplaires sur le plan pédagogique, administratif, social, culturel ou encore environnemental ; Comment obtenir que cette expérience se diffuse durablement et se sédimente à l’échelle d’un grand nombre de lycées ? Comment valoriser l’apprentissage des succès comme celui des errements ? Comment créer une culture de l’expérimentation […]
Vous trouverez ci-dessous l’exemple de visualisation pour la préparation du rendu final ainsi qu’un large ensemble de photos provenant des résidences lycées pour servir de fond. Téléchargez ici l’ensemble des photos de résidences lycées et les photos de Pierre-François ici.
Ce lundi était jour de rendu intermédiaire à la mi-temps du studio: temps de faire le point, de compter les idées intéressantes et les pistes à approfondir, de sélectionner ce qui fera partie de la vision finale et de programmer la manière dont cette vision se présentera à terme. Ci-après nous avons cherché à articuler […]
LE FOYER
http://www.pluzz.fr/profs-en-banlieue-2010-11-30-22h10.html Pas mal d’exemples de lycées pilotes. source: France 2, Profs en Banlieue, débat
La présentation était principalement articulée autour de deux thèmes : – Visibilité et communication (du travail des régions); – Mémoire d’un lycée/identité. Autour de la visibilité et de la communication, Jean Rainaud a d’abord voulu attirer notre attention sur la décentralisation de l’éducation (loi de 1983 appliquée en Janvier 1986). Le but de cette loi […]